Infanzia e Adolescenza ha iniziato le sue pubblicazioni nel 2002 mantenendo in questi anni l’obiettivo di coniugare la tradizione psicoanalitica attenta all’interscambio tra bambino e caregiver con gli sviluppi più recenti volti allo studio del rapporto tra mondo rappresentazionale ed intersoggettività.

Per approfondire le tematiche sviluppate dalla rivista abbiamo quindi pensato di realizzare una nuova collana di volumi: "La Biblioteca di Infanzia e Adolescenza". Attraverso la pubblicazione di monografie inedite l’area culturale della Biblioteca vuol favorire l’incontro tra la prospettiva clinica e la ricerca, in modo da arricchire le osservazioni che emergono dal contesto clinico attraverso i risultati che scaturiscono da indagini impostate e costruite rispettando i canoni scientifici.
In tal modo si può creare un dialogo fruttuoso fra gli operatori del settore e i ricercatori, proprio perché molti interrogativi e ipotesi di ricerca prendono corpo dalle osservazioni e dal lavoro clinico quotidiano.

La Biblioteca di Infanzia e Adolescenza si propone quindi come utile strumento di conoscenza non rivolto esclusivamente allo psicologo o al medico specialista, ma a tutti coloro che sono interessati a ottenere informazioni utili per il proprio aggiornamento professionale.