TY  -  JOUR
AU  -  De Palo, Francesca
AU  -  Bighin, Mara
AU  -  Simonelli, Alessandra
T1  -  Lo sviluppo delle interazioni madre-padre-bambino <BR>dalla gravidanza al nono mese attraverso il Lausanne Trilogue Play:<BR>una replicazione in ambito italiano
PY  -  2011
Y1  -  2011-09-01
DO  -  10.1710/1017.11076
JO  -  Infanzia e Adolescenza
JA  -  Inf e Ado
VL  -  10
IS  -  3
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-1808
Y2  -  2026/04/29
UR  -  http://dx.doi.org/10.1710/1017.11076
N2  -  Obiettivo: Lo studio si fonda teoricamente sul paradigma Triadico di Losanna che concettualizza il triangolo primario madre-padre-bambino, il cui sviluppo ha inizio a partire dalla gravidanza, come una delle matrici primarie dello sviluppo affettivo-relazionale nella prima infanzia. Dal punto di vista metodologico tale visione si fonda sul paradigma osservativo del Lausanne Trilogue Play (LTP). Obiettivi del lavoro sono stati: a) indagare le caratteristiche psicometriche della somministrazione e della codifica della procedura LTP pre e post-natale; b) studiare l’esistenza di pattern di stabilità e/o cambiamento delle interazioni triadiche dalla gravidanza al 9° mese del bambino. Metodo: alla ricerca hanno partecipato 70 famiglie di una popolazione non clinica reclutate durante i corsi di psicoprofilassi alla nascita in due ospedali del Nord Italia. La procedura LTP è stata somministrata al 7° mese di gravidanza e successivamente al 4° e al 9° mese del bambino. Risultati: i dati mostrano buona affidabilità del sistema di codifica della procedura LTP e una consistente struttura fattoriale, in linea con quanto emerso dagli studi di validazione (Carneiro, Corboz-Warnery, Fivaz-Depeursinge, 2006; Favez, Frascarolo, Carneiro, Montfort, Corboz-Warnery, Fivaz-Depeursinge, 2006a). L’analisi multilevel applicata ha evidenziato un incremento del livello delle competenze interattive triangolari, che crescono linearmente nel tempo di 2.35 punti in ciascun momento osservativo dalla gravidanza ai 9 mesi del bambino. Conclusioni: Le capacità interattive degli adulti in gravidanza rappresentano una matrice per la costruzione delle relazioni familiari precoci e possono essere considerate come predittori dello sviluppo delle competenze triangolari del bambino nei primi mesi di vita.
ER  -