TY  -  JOUR
AU  -  Jovon, Marina
AU  -  Querini, Patrizia
T1  -  Il gruppo come strumento terapeutico in adolescenza
PY  -  2009
Y1  -  2009-01-01
DO  -  10.1710/425.5062
JO  -  Infanzia e Adolescenza
JA  -  Inf e Ado
VL  -  8
IS  -  1
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-1808
Y2  -  2026/05/01
UR  -  http://dx.doi.org/10.1710/425.5062
N2  -  Premesse teoriche: il modello teorico del percorso di psicoterapia gruppale rivolto alle adolescenti descritte nel presente lavoro è l’approccio bifocale gruppoanalitico foulkesiano. Obiettivo: il lavoro descrive un processo di cambiamento mediante lo strumento terapeutico gruppale. Tale strumento è funzionale alla crescita attraverso l’apertura al dialogo dei nuclei conflittuali, che vengono resi comunicabili nella rete gruppale. In questo modo è favorita la costruzione di un’identità equilibrata facilitando il contatto emotivo con adulti significativi disponibili a costruire una relazione terapeutica senza negare difensivamente i propri movimenti controtransferali. Metodologia: analisi dei comportamenti interattivi dei componenti del gruppo, sia tra di loro che verso le terapeute, sul doppio registro manifesto e inconscio. Discussione critica e conclusioni: il fattore terapeutico primario è sembrato essere la capacità del conduttore di costruire un legame affettivo autentico. La condivisione della storia, individuale e gruppale, attraverso i movimenti identificatori reciproci e controidentificatori e i fenomeni di rispecchiamento, appare essere stato l’asse portante del percorso terapeutico.
ER  -