TY  -  JOUR
AU  -  Dazzi, Nino
AU  -  Petrocchi, Michela
AU  -  Fontana, Andrea
AU  -  Peralta, Rosalba
AU  -  Tucci, Mariateresa
AU  -  Cerutti, Rita
AU  -  Ammaniti, Massimo
T1  -  Il Counselling Psicologico per gli studenti universitari
PY  -  2009
Y1  -  2009-09-01
DO  -  10.1710/470.5556
JO  -  Infanzia e Adolescenza
JA  -  Inf e Ado
VL  -  8
IS  -  3
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-1808
Y2  -  2026/05/01
UR  -  http://dx.doi.org/10.1710/470.5556
N2  -  Premesse teoriche: All’interno del panorama scientifico e clinico il counselling in un’ottica psicodinamica è uno strumento sempre più diffuso, studiato e approfondito, con obiettivi molteplici: dal superamento di ostacoli relativi al percorso evolutivo alla risoluzione di problemi specifici, dall’affrontare situazioni di crisi allo sviluppare una migliore conoscenza di sé attraverso l’insight. La relazione di counselling quindi si propone di aiutare l’utente a chiarire e ridefinire il significato dei vissuti emotivi e delle angosce sperimentate in una specifica situazione di crisi, costituendosi come un incontro potenzialmente trasformativo e come uno strumento per ampliare la conoscenza di sé. Obiettivo: Sarà presentato il modello di intervento ed i primi dati di ricerca emersi all’interno del Centro di Counselling Psicologico istituito presso la Sapienza Università di Roma. Metodologia: La struttura offre consulenze psicologiche cui segue un incontro di follow up, inoltre l’equipe utilizza strumenti finalizzati alla raccolta dati, utilizzando alcune schede e questionari self-report compilati dall’utenza. Discussione critica e conclusioni: Il lavoro presentato può rappresentare un punto di partenza per un’osservazione longitudinale delle problematiche psicologiche degli studenti universitari, il Centro in tal senso potrebbe assumere la funzione di polo di consulenza e di ricerca al fine di poter raccogliere le esigenze e le difficoltà emergenti nella popolazione degli studenti universitari.
ER  -